Sozialtraining und Mobbingintervention (GPS 219)

Mobbing ist das systematische und wiederholte Schikanieren von Einzelnen. Nach wissenschaftlichen Untersuchungen sind in jeder Schulklasse ein bis zwei Kinder oder Jugendliche von fortwährenden Attacken ihrer Gleichaltrigen betroffen. Nicht nur das Opfer leidet unter der Situation, letztlich geht es der ganzen Gruppe schlecht. Außerdem ist das Lernklima erheblich gestört.

Pädagogische Fachkräfte, die mit der betroffenen Klasse arbeiten wollen, haben dabei gute Chancen, Mobbing nachhaltig zu beenden. Die Grundlage ist eine konsequente und gleichzeitig wertschätzende Haltung. Mit einer strukturierten und lösungsorientierten Methode kann dann das soziale Miteinander so beeinflusst werden, dass die Bereitschaft zu weiteren Attacken unterbunden wird.

Die 10-tägige Fortbildung befähigt zur Prävention von Mobbing durch ein strukturiertes Sozialtraining und zur Durchführung einer nachhaltigen Intervention bei akuten Fällen. Die Teilnahme kann mit dem Zertifikat „Fachkraft für systemische Mobbingprävention und -intervention in Schule und Jugendhilfe“ abgeschlossen werden.

Diese Fortbildung besteht aus 5 Blöcken:

18.-19.03.2019
22.-23.05.2019
23.-24.09.2019
27.-28.11.2019
17.-18.02.2020

Zeiten:
Anreisetag: 9:30-17:30
Abreisetag: 9:00-17:00

Übernachtung
Es besteht die Möglichkeit im Ausbildungshotel St.Theresia ganz in der Nähe des Veranstaltungsortes günstig zu übernachten.
www.ausbildungshotel-st-theresia.de/
Die Übernachtung muss selbst gebucht werden.

Organisatorisches
Zertifizierung
Die Teilnahme an den Veranstaltungen wird bestätigt. Es kann das Zertifikat „Fachberater/in für systemische Mobbingprävention und -intervention in Schule und Jugendhilfe“ erworben werden. Voraussetzungen sind: 

•  Regelmäßige Teilnahme
•  Praxisnachweis von zwei Präventions- und Interventionsmaßnahmen inklusive Nachsorge
•  Dokumentation dieser Maßnahmen
•  Leitung einer Informationsveranstaltung für Kollegen/-innen bzw. Eltern
•  Videosupervision und Intervision
•  Bearbeitungsgebühr: 150 Euro 

Bitte lesen Sie unsere AGBs.
Da die Anzahl der Anmeldungen häufig das jeweilige  Platzangebot übersteigt, können nicht immer alle Anmeldungen berücksichtigt werden. Ihre Anmeldung ist deshalb erst verbindlich, sobald Sie unsere Anmeldebestätigung und die Rechnung erhalten.

INHALT
Die Teilnehmenden lernen u. a.

• Kommunikations- und Ruheregeln anzuwenden, um Präventions- und Interventionsmaßnahmen mit ganzen Schulklassen/Gruppen sicher zu leiten,
• Mobbing/Cybermobbing zu erkennen, gezielt zu bearbeiten und auf Dauer zu verhindern,
• mit Rechtfertigungsstrategien konstruktiv umzugehen und soziales Verhalten anzuerkennen,
• kommunikative Fertigkeiten zum Aufbau tragfähiger Beziehungen und zur Entschlüsselung der Mobbingdynamik kennen und anzuwenden,
• Kinder und Jugendliche zu befähigen, ehrlich zu sein, die eigene Meinung offen zu äußern und die Meinungen anderer zu respektieren.

STRUKTUR
An den ersten beiden Fortbildungstagen werden theoretische Grundlagen erarbeitet, Fallstricke verdeutlicht und spezielle Kommunikationstechniken geübt.
An den Vormittagen des dritten und vierten Tages findet, in der Regel in der Schulklasse eines/r Teilnehmenden, eine Methodendemonstration statt, die nachmittags gemeinsam reflektiert wird. Ziel ist, die Fortbildungsteilnehmer/-innen zu befähigen, die gezeigten Methoden in den eigenen Klassen oder Gruppen anzuwenden und sie in den Alltag zu integrieren.
An den Tagen fünf und sechs stehen verbale und nonverbale Ruheregeln im Mittelpunkt. Eine von gegenseitigem Respekt geprägte Atmosphäre ist Grundlage eines wertschätzenden Umgangs und damit jeder erfolgreichen Prävention und Intervention. Daneben bestehen erste Möglichkeiten zur videogestützten Supervision.
Am vierten Doppeltermin werden sogenannte Kontaktaussagen und Vertiefungsfragen präsentiert und trainiert. Sie erleichtern den Aufbau tragfähiger Beziehungen und die Entschlüsselung der Mobbingdynamik in der Gruppe/Klasse. Daneben ist Raum für die Reflexion der Praxiserfahrungen der Teilnehmenden.
Die beiden abschließenden Tage dienen vorrangig der Supervision und Praxisbegleitung. Ziel dieser Begleitung ist, die entsprechenden Methoden nachhaltig zu etablieren, auftauchende Schwierigkeiten zu lösen, die Methodensicherheit zu erhöhen und die eigenen Handlungsmöglichkeiten zu erweitern.